筑基提效 奔赴卓越 梧州市培训团队信息技术应用指导能力提升 暨青年教师能力提升培训

　　为深化巩固能力提升工程2.0的培训成果,提升梧州市骨干教师数字化新军力量,发挥学校青年骨干教师的作用,梧州市教育局精心组织、周密筹划,于2024年8月24日上午,在梧州市第八中学举办了梧州市培训团队信息技术应用指导能力提升暨青年教师能力提升培训的开班仪式。

　　(开班仪式)

　　(学员代表梧州市第一中学罗励坚老师发言)

　　此次培训也旨在落实梧州市教师队伍全周期培养体系建设,建设一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质专业化创新型教师队伍。

　　从去年开始,梧州市对新入职教师规划了为期三年的成长培养计划。基于去年的良好开端和显著成效,今年的培训进一步优化了课程设置,邀请更权威的专家学者和经验丰富的一线教师授课。通过采取集中培训、网络研修、校本研修等环节,结合青年教师发展需要,统筹规划、合理安排内容扎实丰富的研修活动,兼具理论性与操作性,全方位提升教师的教学能力、研究能力、班级管理能力和交往沟通能力,帮助广大青年教师站稳讲台,在教书育人的道路上静心沉淀,于日常教学中千锤百炼,不懈追求教学艺术的精进与个人境界的卓越,锤炼为真正的“大先生”。

　　(梧州市教育局党组成员、副局长邓海华讲话)

　　开班仪式上,梧州市教育局党组成员、副局长邓海华做了讲话,邓副局长讲到青年教师是教育事业的新生力量,充满着朝气与活力,怀揣着教育的理想和热情。青年教师的成长和发展对于学校的未来、对于学生的成长至关重要。希望教师们能够弘扬教育家精神,在日常教育教学中践行教育家精神,深耕课堂,落实教育改革。同时对参训教师提出了几点培训要求:珍惜机会,全身投入;学以致用,勇于实践;发挥引领作用,带领身边同事。

　　(南宁市现代教育技术中心谢老师授课)

　　开班仪式结束后,进行了《数字赋能,落实教学评价一体化》为题的讲座。讲座中,谢老师提到教育范式要从供给主导转为需求主导、教学模式从教为中心转为学为中心、评价体系从知识本位转为能力本位。数字技术与学生学习过程融合,就是要将数字技术融入学生学习体验、探究、理解的过程。

　　(南宁市第三中学蓝玉老师授课)

　　下午,蓝玉老师以《打造特色班级管理经验解析》为题,以她细腻入微的观察力和深邃的教育洞察,分享了对核心素养与高考新动态的思考以及心素养背景下的班级特色课程设计;最后蓝玉老师将赋能共生的班级管理策略为重点,从“怎样进行家校合作实现高品质互动”、“怎样通过主题班会突破教育难点”、“怎样抓住教育契机增强凝聚力”等六个方面讲述了如何做好班级的管理者,做好班集体的建设者和学生生活的指导者,为青年教师们在未来可能遇到的问题进行深度剖析。让青年教师们对班级管理有了更清晰、更全面的认识。

　　(柳州市中学数学教研员陈燕萍授课)

　　(南宁第一中学副校长叶翠菁授课)

　　(广西民族大学教授韦文山授课)

　　随后的几天培训中,我们邀请到了关广西民族大学韦文山老师、柳州教研员陈燕萍老师等高校专家及一线名师,分别从技术工具在学科教学中的深度应用和创新实践、班级管理、数字化教研技术等方面给老师们做了讲座及经验分享。

　　8与27日,集中培训课程圆满结束,本次集中培训涵盖了教学理论、课堂管理、教学技术等多个方面,让青年教师了解如何利用多媒体资源和在线平台,使课堂更加生动有趣、更新教育理念,激发青年教师的学习兴趣和创造力。

　　集中培训后,学员返回所在单位,采用师徒结对的方式,校内打磨课例、修改教学设计、课堂实录和教学反思等。网络研修阶段则是由平台提供师德师风、数字化理论引导与学科数字化优秀课例赏析、技术工具运用等30学时课程,支持教师在培训期间及返岗实践阶段进行自主选学。本次培训项目整体于12月2日圆满结束。

　　“远飞者当换其新羽,善筑者当清其旧基”,相信参训教师能通过这次培训在教育信息化的道路上展翅高飞,为梧州市的教育事业注入新的活力。